私が子供の頃、多くの大人から「第一印象が大事だからちゃんとしなさい」と言われて育ちました。
　今でもその考えは正しいと思います。
　
　ところが大人になって、子どもを指導する立場になると、この「第一印象」というのが邪魔になって仕方ありません。
　例えば、子どもと最初に出会ったとき、「この子は～タイプの生徒」のように脳にインプットしてしまいます。
　2週間ぐらい授業をすると「学力はこのあたり」とインプットしてします。

　しかし、半年ぐらいたって成績が出そろったとき「この子は意外とがんばっている」と「もっとできるはずなのに、なぜ？」のような気持ちになることがひんぱんにあります。
　「意外に」とか「もっとできるはず」の基準が、実は最初に作られた「第一印象」というやっかいなもので、ここから抜けられずにいると、目の前の子どもが正しく見えなくなります。
　　
　さらに、子どもは日々変化、成長しているので、最初に作られたイメージを消す作業が必要となります。
　子どもを正しく見ることができれば、たとえば、テストの点数は、それが現在の実力であって「意外に」という考え方が不要であると理解できます。
　成績の上下動は指導の参考にすべきですが、第一印象に縛られると、正しい指導が困難になることがあります。
　大人がよく引っかかる罠だと心得てくだされば…と思います。

　【おかあさん、深呼吸しましょう　第241回】
　シティーメイト2026　5月号掲載

2026-04-30 18:16:48

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